paso 3 de la coevalución
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Fortalezas
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Oportunidades
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Cumplí con el instrumento elaborado de manera
coherente al aprendizaje esperado.
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Mis criterios de evaluación estaban coherentes con
lo evaluado.
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Mis instrucciones son claras se puede identificar
claramente si se trata de una heteroevaluación, autoevaluación o una coevaluación.
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Formule mis descriptores en una forma lógica
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Cumplí con casi toda la presentación pues solo omití
un paso.
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Supe relacionar mis criterios de evaluación con mis
indicadores.
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Al hacer la modificación necesaria mi lista de cotejo
me servirá para el análisis de ese ejercicio.
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Solo necesite de una modificación.
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Debilidades
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Amenazas
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El no poner el apartado de observaciones.
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û
Al omitir un paso en mi lista de cotejo la hace imprecisa,
pues se requiere de este paso para poder dar una retroalimentación correcta
al alumno.
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y finalmente la coevalución con mis compañeras tuvo muchos beneficios por que de este modo se puede aprender a través de los errores haciéndolos oportunidades para que pasen a ser fortalezas, este ejercicio deja un muy buen sabor de boca por que logra que se entre en momentos de reflexión de manera positiva.


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